Vol. 9 (2023): Publicação contínua

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Publiée: 2023-04-30

EDITORIAL

A Fada Higia no século XXI

Maria Cristina Menezes, Maria de Lourdes Pinheiro, Joel Martins Luz, André Araujo de Oliveira

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DOI: https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v9i00.18595

DOSSIÊ TEMÁTICO

Salud y Educación: siglos XIX-XXI

Ana María Carrillo Farga, Lucia Martínez Moctezuma

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DOI: https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v9i00.17966
La presse periodique et la pandemie de 1918: nouvelles sur le comportement de l'education publique pendant la "grippe espagnole"

André Condes Ferreira, Andrezza Silva Cameski

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DOI: https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v9i00.18337
Une école sans médecin vaut autant qu’une école sans professeur : Colombia 1886-1940

Sandra Naranjo González

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DOI: https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v9i00.18533
Contenu de santé dans l'enseignement primaire au Mexique 1960-2023

Tonatiuh Cabrera Franco

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DOI: https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v9i00.18464
Santé, hygiène et alimentation dans les manuels scolaires mexicains des années soixante du XXe siècle

María Guadalupe García Alcaraz

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DOI: https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v9i00.18339
Les femmes et la santé à l’école: cours de cuisine, médecine domestique, hygiène alimentaire et puériculture (Argentine, fin XIXe au début du XXe siècle)

Laura Graciela Rodríguez

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DOI: https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v9i00.18421
L'école Regional Campesina de Soltepec, Mexico: hygiene scolaire visant a prevenir maladies chez les etudiants (1938-1942)

Noemi González Jiménez

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DOI: https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v9i00.18502
Recherche sur la santé mentale en Sciences de L'information: cartographie des productions scientifiques répertoriées au BRAPCI

Margarete Farias de Moraes, Marcelo Calderari Miguel, Philippe Peterle Modolo, Sandra Maria Souza de Carvalho

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DOI: https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v9i00.18457
Les enjeux d'une éducation omnilatérale, dans le contexte de la pandémie du covid-19: points et contrepoints avec dialogues et contributions de Marx et Bakhtine

Miriani Azevedo de Jesus, Cleonara Maria Schwartz

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DOI: https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v9i00.18336

RESENHA/DOSSIÊ

Les grandes figures de l’education. De l’éducation spécialisée àl’éducation inclusive

Lucia Martínez Moctezuma

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DOI: https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v9i00.18585
El educación y salud, puntos de encuentro entre distintos campos disciplinares

Omar Ali Salazar Blas

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ARTIGO

Le patrimoine au-delà des yeux: l'art d'exposer le patrimoine naturel aux personnes ayant une déficience visuelle à l'Aquarium du Musée Paraense Emílio Goeldi, Pará, Amazonie, Brésil

Martha Carvalho, Sue Anne Regina Ferreira da Costa

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DOI: https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v9i00.18379
La préservation du patrimoine historique éducatif du Colégio de Aplicação de l'UFS et augmentation de la production de connaissance historiographique de l'éducation

Joaquim Tavares da Conceição, Anne Emilie Souza de Almeida Cabral

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DOI: https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v9i00.18274
Culture matérielle et mémoire scolaire dans les processus de scolarisation en Argentine, au Chili et en Colombie

Mariana Tosolini, Camila Pérez Navarro, Alexander Aldana

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DOI: https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v9i00.18330
Les africanités dans le centre historique de Crato-CÉ et l'enseignement de la géographie

Rafael Ferreira da Silva, Cicera Nunes

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DOI: https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v9i00.17432
Les Conceptions d'exposition de Janete Costa: Artisanat et Art Populaire

Natalia Alencar de Melo Paes, Fernando Diniz Moreira

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École d'Apprentis Artisans: une analyse des pratiques pédagogiques à travers la Première République

Aline Lucchesi Schio, Cleber Schaefer Barbaresco, Felipe Figueiró Klovan, Fernanda Ferreyro Monticelli

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Organisation et diffusion des memoires scolaires: une reflexion sur la contribution des bibliotheques a la formation humaine integrale dans les Instituts Federaux

Paula Souza da Silva, Ana Paula Lelis Rodrigues de Oliveira

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DOI: https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v9i00.18402
Centres de Mémoire au Centro Paula Souza: 25 ans de partenariat entre institutions publiques et universités

Maria Lucia Mendes de Carvalho, Carmen Sylvia Vidigal Moraes

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DOI: https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v9i00.17623
Le défi de la préservation des objets d'éducation scientifique dans le périmètre des établissements scolaires : actions de conservation et possibilités pédagogiques

Raquel Santos Palma, Reginaldo Alberto Meloni

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DOCUMENTO

Guide Pratique D’Education Physique (Deuxieme Édition) - Georges Hérbert

Ricardo Alves Taveira

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Espaço Caiçara: projet scolaire EE Sebastiana Muniz Paiva, Iguape/SP – documenter une expérience

Paulo Cesar Franco

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État des connaissances em recherche historique: um chemin à rencontre de la recherche sur la garde à l’enfance

Diana Mauer, Leandro Forell, Fabiana Gazzotti Mayboroda

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Proudhon, filósofo da Educação

Rogério Cunha de Castro, Leonardo Leonidas de Brito

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Diário de campo: o arquivo do servidor da Secretaria Municipal de Educação de São Luís

Talita Paiva, Diana Rocha da Silva

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RESENHA

Por que o regime de expropriação neoliberal sobrevive?

Angelita Matos Souza

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NOTÍCIA

Mensaje de CEINCE-Ridphe_R: Nuestro recuerdo, nuestra amistad

Agustín Escolano Benito

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Invitación a las XI Jornadas SEPHE en Zamora

Bienvenido Martín Fraile

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DOI: https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v9i00.18590
História oral: novos desafios

Maria Lucia Mendes de Carvalho

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PARECERISTAS

Pareceristas do ano 2023

Os Editores

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