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  • LLAMADA DOSIER TEMÁTICO / CHAMADA DOSSIÊ TEMÁTICO

    2023-04-30

    SALUD Y EDUCACIÓN EN LOS SIGLOS XIX A XXI

    SAÚDE E EDUCAÇÃO NOS SÉCULOS XIX A XXI

    Organizadores:

    Ana María Carrillo Farga

    Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México.

    farga@unam.mx

    Lucia Martínez Moctezuma

    Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Morelos, México

    luciamm@uaem.mx

     

    Pensamos la salud y la educación en la construcción del ciudadano moderno. Un tema en sus interlocuciones con el Patrimonio Histórico-Educativo en la escuela con sus discursos, materialidad y prácticas. Además, otros espacios y discursos del entorno que interactúan con la escuela en la sociedad.

    Durante los siglos XIX a XXI, diversas enfermedades y epidemias han afectado a las sociedades que, a menudo, desprovistas de algún remedio, han sido confrontadas a implementar estrategias preventivas y curativas. La comunidad médica se ha valido del sistema educativo para atender las emergencias sanitarias y la escuela se ha convertido paradójicamente en el sitio donde se originan y propagan las enfermedades, pero también donde se protege y cura el cuerpo.

    Después de la experiencia de investigadores europeos y latinoamericanos en el simposio Education and the Body (ISCHE, Chicago, 17-20 de agosto 2016) y las reflexiones surgidas como producto de la epidemia del Covid19 (2020-2021) nos planteamos el tema de las enfermedades en la escuela para tratar de comprender como fueron diseñadas la atención y la prevención, la creación de asociaciones y las pedagogías alrededor de la gestión de los cuerpos y el desarrollo de la medicalización en la Escuela y para la Escuela.

    En este dossier de la RIDPHE_R, Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo, nos interesamos en el cuerpo, en su salud, sus enfermedades y su cuidado a partir de los múltiples discursos y las representaciones así como en diversos espacios en torno de la escuela. Nos centraremos en diferentes ejes como:

    La prevención de la enfermedad en la escuela

    Las enfermedades y las epidemias dentro de la escuela

    La corrección del cuerpo

    Los espacios de la salud y la enfermedad

    Los manuales escolares y sus lecciones sobre higiene, salud, alimentación, educación física, economía doméstica y otros.

    Los autores deben acceder a la Revista, para registrarse, y seguir las Directrices para el envío de artículos al Dossier haciendo clic en el enlace: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/about/submissions

    Fecha límite de presentación: 10/10/2023

     

    Pensamos a saúde e a educação na construção do cidadão moderno. Um tema em suas interlocuções com o Patrimônio Histórico-Educativo na escola com seus discursos, materialidade e práticas. Além disso, outros espaços e discursos do entorno, que interagem com a escola na sociedade.

    Durante os séculos XIX a XXI, várias doenças e epidemias afetaram as sociedades, que, muitas vezes sem remédio, foram confrontadas com a necessidade de implementar estratégias preventivas e curativas. A comunidade médica usou o sistema educacional para lidar com emergências de saúde e a escola se tornou, paradoxalmente, o local onde as doenças se originam e se espalham, mas também onde o corpo é protegido e curado.

    Após a experiência de pesquisadores europeus e latino-americanos no simpósio Education and the Body (ISCHE, Chicago, 17-20 de agosto de 2016) e as reflexões que surgiram como produto da epidemia de Covid-19 (2020-2021), levantamos a questão das doenças na escola para tentar entender como foram projetados os cuidados e a prevenção, a criação de parcerias e pedagogias em torno da gestão dos corpos e o desenvolvimento da medicalização na Escola e para a Escola.

    Neste dossiê da RIDPHE_R, Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo, estamos interessadas no corpo, na sua saúde, nas suas doenças e nos seus cuidados a partir dos múltiplos discursos e representações, bem como em vários espaços em torno da escola. Vamos nos concentrar em diferentes eixos, tais como:

    A prevenção de doenças na escola

    Doenças e epidemias nas escolas

    A correção do corpo

    Os espaços da saúde e a doença

    Os manuais escolares e suas lições sobre higiene, saúde, nutrição, educação física, economia doméstica e outros.

    Os autores devem acessar a revista para realizarem o cadastro, bem como as Diretrizes para submissão de artigos ao Dossiê pelo link: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/about/submissions

    Data limite para submissão: 10/10/2023

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