Salud, higiene y alimentación en manuales escolares mexicanos de los años sesenta del siglo XX

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DOI:

https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v9i00.18339

Palavras-chave:

Historia de la educación, Infancia, Salud e Higiene escolar, Libros Escolares

Resumo

En este escrito analizamos los temas de salud e higiene dispuestos en los libros de texto gratuitos, únicos y obligatorios que circularon en México en los años sesenta del siglo XX. Para ello trazamos algunas líneas del contexto que nos permiten insertar el libro y el tema que nos ocupa en sus lógicas de producción: las concepciones de la infancia, el lugar de la salud y de la escuela en las preocupaciones del gobierno federal y la importancia de los libros para el proyecto de nación. Luego seguimos dos líneas para analizar los temas de salud e higiene: la disposición material del libro, su contenido e imágenes. Encontramos una conexión entre discurso informativo y prescriptivo a través del cual se buscaba modificar las concepciones y las prácticas de salud e higiene tanto de los niños como de sus familias y comunidades. Este modelo concuerda con el discurso médico que se promovía en las instituciones de salud, recrea las diferencias de género entre niños y niñas, articula conocimientos con prácticas de higiene individuales y colectivas y privilegia los modos de vida de la clase media urbana.

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Biografia do Autor

María Guadalupe García Alcaraz, Doctora

Doctora en Educación y Investigadora en el Departamento de Estudios en Educación de la Universidad de
Guadalajara, Jalisco, México. 

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Publicado

2023-12-30

Como Citar

GARCÍA ALCARAZ, María Guadalupe. Salud, higiene y alimentación en manuales escolares mexicanos de los años sesenta del siglo XX. RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo, Campinas, SP, v. 9, n. 00, p. e023021, 2023. DOI: 10.20888/ridphe_r.v9i00.18339. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/18339. Acesso em: 23 abr. 2024.

Edição

Seção

DOSSIÊ TEMÁTICO