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Vol. 13 (2020): V. 13 (2020): Publicação contínua

Vol. 13 (2020)

Published September 12, 2020
V. 13 (2020): Publicação contínua

Imagem da capa: Homem vitruviano – adaptado [Pixabay]

Artigos

Ralph Charles, Rafael Vinícius São José, Ivonice Sena de Souza, Camila Fernanda Ignácio
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Analysis of the hydrography contents addressed in a school book of public schools in the state of são paulo
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Priscila Bernardo Martins, Edda Curi, Suzete de Souza Borelli
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Estudos de aula: o ensino de grandezas e medidas no 1º ano do ensino fundamental
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Jeane Pereira da Silva, Joelia Martins Barros
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Português
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Deise Miranda Vianna, Maria da Conceição Barbosa-Lima
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Mudança de rumo: de aula presencial para ensino remoto
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Antonio García-Carmona
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La primera imagen de un agujero negro en los medios: una oportunidad para reflexionar sobre aspectos de naturaleza de la ciencia
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Rosimari Ruy
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Ensino híbrido e o estudo da/na natureza: potencialidades para o trabalho com temáticas ambientais na educação básica
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Aldo Borsese, Rosa María Esteban Moreno
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Del “curriculum oculto” a los requisitos cognitivos necesarios para la comprensión
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Marcos Vinícios Rabelo Procopio, Leandra Vaz Fernandes Catalino Procópio
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.: .
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Dayene Ferreira dos Santos, Lucas Ricardo de Souza, Renata Piva Gomes, Priscila das Neves Nascimento, Thaynara Keiko Oda Santos, Phelipe Thomé Oliveira, Livia Maria Gruli
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Proposta pedagógica: a interdisciplinaridade da matemática com a biologia para o ensino de funções por meio do jogo
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Raiane Tavares Fortuna , Rosylane Doris de Vasconcelos, Jeane Cristina Gomes Rotta
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The perception of graduates in natural sciences on the pedagogical use of scientific publication magazines
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Isadora Gobi Pinto , Hildegard Susana Jung , Louise da de Quadros da Silva
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Science teaching in childhood: the perception of teaching practice
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Bruno Silva Leite
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Apps for mobile learning in chemistry teaching
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Fernanda Cristina Sanches-Canevesi, Carla Maria Schmidt, Larisse Daniela Hoffmann, Ivanete Daga Cielo, Solange Franci Raimundo Yaegashi
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Educação ambiental no ensino superior: uma análise em cursos de secretariado executivo
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Milagros Elena Rodriguez
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LA ECOLOGÍA DE LOS SABERES EN LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA DECOLONIAL TRANSCOMPLEJA
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Ivan Fortunato, Maycon Lindor Pinheiro Tardin
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An Inventory of theses and dissertations on maker culture
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Ivan Dario Piernagorda Peña, Angie Viviana Ávila, Olga Lucía Castiblanco
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Constructing scientific language around the concept of light, with kindergarten children
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Carlos Henrique da Silva Rocha, Giselle Faur de Castro Catarino
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Experimentation and learning of electromagnetism according to the theory of the conceptual fields of vergnaud
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A look at science and education by Pedro Demo

Pedro Demo
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Self-renewing knowledge: rebeldia manual
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