v. 7 n. 2 (2020): Edição temática sobre Educação Maker e Robótica Pedagógica

Editorial

Maria Cecília Calani Baranauskas, José Armando Valente

1-8

Edição temática sobre Educação Maker e Robótica Pedagógica

https://doi.org/10.20396/tsc.v7i2.14862

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DOI: https://doi.org/10.20396/tsc.v7i2.14862

Artigos

Claudia Mandaio, Marisa Garbellini Sensato

9 - 32

Currículo e tecnologias na educação australiana

https://doi.org/10.20396/tsc.v7i2.14859

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DOI: https://doi.org/10.20396/tsc.v7i2.14859

Regina Célia Fortuna Broti Gavassa

33 - 48

Educação maker: muito mais que papel e cola

https://doi.org/10.20396/tsc.v7i2.14851

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DOI: https://doi.org/10.20396/tsc.v7i2.14851

Allana Karoline Calixto Lima, Ana Beatriz do Nascimento, Pedro Henrique Gomes Albuquerque, Fernando Antonio Guimarães Tenório

49 - 64

Uso do método de desenvolvimento ágil scrum para o processo de ensino-aprendizagem

https://doi.org/10.20396/tsc.v7i2.14858

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DOI: https://doi.org/10.20396/tsc.v7i2.14858

Eliton Meireles de Moura, Alex Medeiros de Carvalho, Fernando da Costa Barbosa; Deive Barbosa Alves; Arlindo José de Souza Júnior

65 - 84

Educação maker no currículo de matemática: catapultas e o estudo de funções

https://doi.org/10.20396/tsc.v7i2.14853

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DOI: https://doi.org/10.20396/tsc.v7i2.14853

Greiton Toledo de Azevedo, Marcus Vinicius Maltempi

85 - 107

Processo formativo em matemática e robótica: construcionismo, pensamento computacional e aprendizagem criativa

https://doi.org/10.20396/tsc.v7i2.14857

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DOI: https://doi.org/10.20396/tsc.v7i2.14857

Relatos de experiência

Michel Figueiredo de Souza, Christine Sertã Costa

108 - 121

Ensino, tecnologia e formação continuada docente: relato de experiência de minicurso desenvolvido no âmbito do programa de residência docente do Colégio Pedro II, no Rio de Janeiro

https://doi.org/10.20396/tsc.v7i2.14874

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DOI: https://doi.org/10.20396/tsc.v7i2.14874

Cristiane Pelisolli Cabral, Bruno Canal

122 - 142

Dança de robôs: uma atividade no meio escolar que integra robótica e ferramenta maker na perspectiva da aprendizagem criativa

https://doi.org/10.20396/tsc.v7i2.14868

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DOI: https://doi.org/10.20396/tsc.v7i2.14868

Aline Alvares Machado, Márcia Regina Rodrigues da Silva Zago

143 - 168

Articulações entre práticas de educação ambiental, robótica e cultura maker no contexto das aulas de laboratório de ciências

https://doi.org/10.20396/tsc.v7i2.14869

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DOI: https://doi.org/10.20396/tsc.v7i2.14869

Sandra Muniz Bozolan, Hermes Renato Hildebrand

169 - 184

Como engajar estudantes das séries iniciais (5º ano) a desenvolver o pensamento matemático utilizando robótica e aprendizagem maker

https://doi.org/10.20396/tsc.v7i2.14870

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DOI: https://doi.org/10.20396/tsc.v7i2.14870

Teses e Dissertações

Eliton Meireles de Moura

185 - 188

Formação docente e educação maker: o desafio do desenvolvimento das competências

https://doi.org/10.20396/tsc.v7i2.14852

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DOI: https://doi.org/10.20396/tsc.v7i2.14852

Tatiana Sansone Soster

189 - 193

Revelando as essências da Educação Maker: percepções das teorias e das práticas

https://doi.org/10.20396/tsc.v7i2.14864

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DOI: https://doi.org/10.20396/tsc.v7i2.14864

Regina Célia Fortuna Broti Gavassa

194 - 196

Cultura maker como proposta curricular de tecnologias na política educacional da cidade de São Paulo

https://doi.org/10.20396/tsc.v7i2.14863

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DOI: https://doi.org/10.20396/tsc.v7i2.14863