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Uso do método de desenvolvimento ágil scrum para o processo de ensino-aprendizagem
Capa miniatura volume 7, número 2, ano 2020, contendo uma imagem de um fractal, o tema deste número (Educação Maker e Robótica Pedagógica)
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Palavras-chave

Metodologias ágeis
Scrum
eduScrum
Ensino-aprendizagem

Como Citar

LIMA, Allana Karoline Calixto; NASCIMENTO, Ana Beatriz do; ALBUQUERQUE, Pedro Henrique Gomes; TENÓRIO, Fernando Antonio Guimarães. Uso do método de desenvolvimento ágil scrum para o processo de ensino-aprendizagem. Tecnologias, Sociedade e Conhecimento, Campinas, SP, v. 7, n. 2, p. 49–64, 2020. DOI: 10.20396/tsc.v7i2.14858. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/tsc/article/view/14858. Acesso em: 28 mar. 2024.

Resumo

O presente estudo tem como objetivo investigar o uso do método de desenvolvimento ágil de software Scrum no processo de ensino-aprendizagem na disciplina de Montagem e Manutenção de Computadores do Curso Técnico Integrado em Informática do IFAL Campus Arapiraca. Para tal, utilizou-se um levantamento de natureza descritiva com abordagem quantitativa, a partir do qual foi possível analisar os dados levantados em questionário online. Os resultados atingidos revelam que o uso do eduScrum em sala de aula é um método favorável e produtivo de se trabalhar com os conteúdos, pois os alunos tiveram uma boa adaptação à dinâmica da metodologia, o que favoreceu o bom desempenho dos mesmos nas atividades da disciplina estudada.

Palavras-chave: Metodologias ágeis; Scrum; eduScrum; Ensino-aprendizagem.

https://doi.org/10.20396/tsc.v7i2.14858
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Copyright (c) 2020 Allana Karoline Calixto Lima, Ana Beatriz do Nascimento, Pedro Henrique Gomes Albuquerque, Fernando Antonio Guimarães Tenório

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