v. 6 n. 2 (2019): Edição temática sobre Aprendizagem Criativa

Editorial

Maria Cecília Calani Baranauskas, José Armando Valente

1-8

Edição temática sobre aprendizagem criativa

https://doi.org/10.20396/tsc.v6i2.14501

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Artigos convidados

Ann Berger Valente, Leo Burd

9-29

Creative learning challenge Brazil: a constructionism approach to educational leadership development

https://doi.org/10.20396/tsc.v6i2.14504

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Marina Assis Pinheiro, Taciana Feitosa de Melo Breckenfeld, Maria da Conceição Diniz Pereira de Lyra

30-48

Processos criativos e imaginação: o trabalho de Bavcar como metáfora sobre a condição dialógica da psique

https://doi.org/10.20396/tsc.v6i2.14506

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Artigos

Tatiana Sansone Soster

49-60

Educação maker emancipatória

https://doi.org/10.20396/tsc.v6i2.14509

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Elmara Pereira de Souza, Iuri Oliveira Rubim

61-80

As dobras e os movimentos da aprendizagem criativa nos Centros Juvenis de Ciência e Cultura

https://doi.org/10.20396/tsc.v6i2.14513

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Aldo Mendes Filho

81-95

A autorregulação, a autonomia e a autoria discente e docente através do uso do Scratch

https://doi.org/10.20396/tsc.v6i2.14515

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Relatos de experiência

Katia Araujo, Marina Cangussú, Arlindo Alves Junior

96-110

Aprender brincando!

https://doi.org/10.20396/tsc.v6i2.14518

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Regina Célia Fortuna Broti Gavassa

111-127

Ação promovendo a reflexão: abordagem formativa para engajamento de professores e alunos em processos de aprendizagem criativa

https://doi.org/10.20396/tsc.v6i2.14521

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Iva Ribeiro Cota, Tatiana Vieira dos Santos Paiva

128-142

CONECTA: aprendizagem criativa em uma escola pública de educação profissional

https://doi.org/10.20396/tsc.v6i2.14523

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Flavio Nicastro, Eduardo Mauricio Moreno Pinto, Sueli Aparecida Bufallo Paffaro

143-162

Relato de prática de aprendizagem criativa na educação infantil

https://doi.org/10.20396/tsc.v6i2.14525

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Fluxo Contínuo

Orinaldo Jorge Monteiro da Silva

163-182

O ensino de História mediado pelas TIC em uma escola pública do Município de Belém-PA: caminhos e desafios

https://doi.org/10.20396/tsc.v6i2.14526

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Amanda dos Santos Reda de Souza, Dusnelda Gonçalves de Souza, Pedro Henrique Ferreira Lima, Silvia Osória Silveira

183-196

Projetos de trabalho para a aprendizagem interdisciplinar de Língua portuguesa, matemática e tecnologias digitais: uma experiência com alunos do 6º ano

https://doi.org/10.20396/tsc.v6i2.14529

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Keite Silva de Melo, Andréa Villela Mafra da Silva, Valéria Ribeiro Rodrigues, Margareth da Silva Miranda Gonçalves

197-210

Produção de memes como campanha contra as fake news: conciliando criatividade, humor, ativismo e formação docente

https://doi.org/10.20396/tsc.v6i2.14531

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