v. 6 n. 2 (2019): Edição temática sobre Aprendizagem Criativa

Capa da Revista TSC, volume 6, Número 2, ano 2019 Número especial sobre Aprendizagem Criativa

ISSN: 2318-8839

Publicado: 17-12-2019

Editorial

Edição temática sobre aprendizagem criativa

Maria Cecília Calani Baranauskas, José Armando Valente

1-8
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Artigos convidados

Creative learning challenge Brazil a constructionism approach to educational leadership development

Ann Berger Valente, Leo Burd

9-29
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Processos criativos e imaginação o trabalho de Bavcar como metáfora sobre a condição dialógica da psique

Marina Assis Pinheiro, Taciana Feitosa de Melo Breckenfeld, Maria da Conceição Diniz Pereira de Lyra

30-48
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Artigos

Educação maker emancipatória

Tatiana Sansone Soster

49-60
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As dobras e os movimentos da aprendizagem criativa nos Centros Juvenis de Ciência e Cultura

Elmara Pereira de Souza, Iuri Oliveira Rubim

61-80
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A autorregulação, a autonomia e a autoria discente e docente através do uso do Scratch

Aldo Mendes Filho

81-95
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Relatos de experiência

Aprender brincando!

Katia Araujo, Marina Cangussú, Arlindo Alves Junior

96-110
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Ação promovendo a reflexão abordagem formativa para engajamento de professores e alunos em processos de aprendizagem criativa

Regina Célia Fortuna Broti Gavassa

111-127
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CONECTA aprendizagem criativa em uma escola pública de educação profissional

Iva Ribeiro Cota, Tatiana Vieira dos Santos Paiva

128-142
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Relato de prática de aprendizagem criativa na educação infantil

Flavio Nicastro, Eduardo Mauricio Moreno Pinto, Sueli Aparecida Bufallo Paffaro

143-162
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Fluxo Contínuo

O ensino de História mediado pelas TIC em uma escola pública do Município de Belém-PA caminhos e desafios

Orinaldo Jorge Monteiro da Silva

163-182
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Projetos de trabalho para a aprendizagem interdisciplinar de Língua portuguesa, matemática e tecnologias digitais uma experiência com alunos do 6º ano

Amanda dos Santos Reda de Souza, Dusnelda Gonçalves de Souza, Pedro Henrique Ferreira Lima, Silvia Osória Silveira

183-196
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Produção de memes como campanha contra as fake news conciliando criatividade, humor, ativismo e formação docente

Keite Silva de Melo, Andréa Villela Mafra da Silva, Valéria Ribeiro Rodrigues, Margareth da Silva Miranda Gonçalves

197-210
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