v. 10 n. 2 (2023)

Publicado em 26 abril 2024

IA na Educação – Novos Desafios e Oportunidades?

Editorial

Maria Cecília Calani Baranauskas, José Armando Valente

1-9

Edição temática sobre a retomada da IA em Educação: história e novas questões

https://doi.org/10.20396/tsc.v10i2.18835

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DOI: https://doi.org/10.20396/tsc.v10i2.18835

Artigos convidados

Junfeng Yang, Ruyi Lin, Yao Sun, Juan Chu, Natalia Amelina

10-37

Leveraging smart education for sustainable development in the digital era: insights from China's four key pillars

https://doi.org/10.20396/tsc.v10i2.18734

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DOI: https://doi.org/10.20396/tsc.v10i2.18734

Artigos

Hiran N. M. Ferreira, Rafael Araújo, Fabiano Dorça, Renan Cattelan

38-67

Integração de técnicas de inteligência artificial para modelagem probabilística do estudante em ambientes virtuais de aprendizagem

https://doi.org/10.20396/tsc.v10i2.18365

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DOI: https://doi.org/10.20396/tsc.v10i2.18365

Anderson Soares Furtado Oliveira, Seiji Isotani, Ig Ibert Bittencourt Santana Pinto

68-101

Tecnologia Educacional na era da IA: explorando a aplicação de sistemas tutores inteligentes nas diferentes áreas do saber

https://doi.org/10.20396/tsc.v10i2.18367

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DOI: https://doi.org/10.20396/tsc.v10i2.18367

Relatos de experiência

Diego Scherer da Silva, Adriana Justin Cerveira Kampff

102-123

A inteligência artificial generativa como ferramenta educativa: perspectivas futuras e lições de um relato de experiência

https://doi.org/10.20396/tsc.v10i2.18364

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DOI: https://doi.org/10.20396/tsc.v10i2.18364

Patricia A. Jaques

124-152

Da teoria à prática em sala de aula: experiências e insights de uma pesquisadora em Inteligência Artificial aplicada à educação

https://doi.org/10.20396/tsc.v10i2.18382

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DOI: https://doi.org/10.20396/tsc.v10i2.18382

Fluxo Contínuo

Cristiane Alves Estevo, Gislaine Camila Lapasini Leal, Renato Balancieri, Edson Alves de Oliveira Júnior

153-177

O ensino de startups de software em cursos da área de computação

https://doi.org/10.20396/tsc.v10i2.17947

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DOI: https://doi.org/10.20396/tsc.v10i2.17947

Gleice Louise Garcia Costa dos Santos, Letícia Lopes Leite

178-195

Explorando a relação entre recursos educacionais usados na educação superior a distância e a evasão: um estudo no contexto UAB

https://doi.org/10.20396/tsc.v10i2.18116

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DOI: https://doi.org/10.20396/tsc.v10i2.18116

Daniela Erani Monteiro Will, Marina Bazzo de Espíndola, Roseli Zen Cerny, Alacoque Lorenzini Erdmann, Catiele Raquel Schmidt, José Luís Guedes dos Santos, Elisiane Lorenzini

196-216

Formação e conhecimentos de docentes universitários para a integração de tecnologias digitais no ensino remoto

https://doi.org/10.20396/tsc.v10i2.18329

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DOI: https://doi.org/10.20396/tsc.v10i2.18329