v. 8 n. 1 (2021): Letramentos e mediação da tecnologia digital

Editorial

Maria Cecília Calani Baranauskas, José Armando Valente

1-8

Letramentos e mediação da tecnologia digital

https://doi.org/10.20396/tsc.v8i1.15821

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Artigos

Elizabeth Martines, Aparecida Gasquez de Sousa, Leonir Santos de Souza

9-29

O projeto UCA em Rondônia e o desenvolvimento profissional de professores

https://doi.org/10.20396/tsc.v8i1.15087

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Marcia Regina Rodrigues da Silva Zago, Ana Claudia Nüernberg Vaz , Marcia Aparecida Linartevis da Cruz, Welson Luiz Pereira, Lígia Marcelino Krelling

30-54

Ações da educação ambiental: reflexões e práticas na escola

https://doi.org/10.20396/tsc.v8i1.15336

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Tamiris Gabriele da Silva Lira, Aline Mendonça Cordeiro, Vanessa Ferraz Duarte Costa, Poliana Nascimento Ferreira, Victoria Nedina Nunes, Alessandra Sueli Carlos, Carla Lopes Rodriguez

55-73

O professor alfabetizador no processo de análise e aprimoramento da ferramenta Robótica TAAP

https://doi.org/10.20396/tsc.v8i1.15350

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Relatos de experiência

Wesley Rodrigo Pedroza da Silva

74-94

Projeto de letramento: ressignificando narrativas tradicionais por meio do Scratch

https://doi.org/10.20396/tsc.v8i1.15351

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Luciane Magalhães Corte Real, Luciane Marilei Pereira Stepanski

95-116

BLOG: um espaço de construção da escrita na educação básica

https://doi.org/10.20396/tsc.v8i1.15349

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