Palavras-chave
Robótica pedagógica
Interdisciplinalidade
Educação maker
STEAM
Como Citar
Resumo
Este artigo descreve algumas ações de Educação Ambiental (EA) em escolas de Curitiba- PR. O objetivo foi ampliar conhecimentos sobre a temática de gestão de resíduos. As atividades justificam-se pelo fato de induzir dinâmicas metodológicas de coletividade no território escolar em busca de soluções criativas, na resolução de problemas. As atividades envolveram estudantes do 6° ao 9° ano do Ensino Fundamental, professores/as e funcionários/as. A metodologia descreve aspectos da natureza qualitativa e de observação participante, com traços da educação maker em uma abordagem STEAM. Os resultados revelaram participações mais ativas de todos os atores, em busca de possíveis caminhos para minimizar o impacto dos resíduos no ambiente escolar.
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