v. 12 n. 2 (2019)

Artigos

• Parceria escola-universidade as feiras de conhecimentos como meio de divulgação científica

  Daniel Fernando Bovolenta Ovigli, Pedro Donizete Colombo Junior, Luan Antonio Rodrigues Galante

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• Compreensões e problematizações sobre a indisciplina em contexto escolar

  Camila Gaieski Gonzatto, Sandra Maria Wirzbicki

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• Clube de Ciências como proposta para emancipação social

  Maria Amélia Cândida Machado, Wender Faleiro

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• Ações e atuações formativas voltadas para os espaços não formais desafios no estágio curricular supervisionado de um curso de licenciatura em ciências biológicas

  Isadora Santos Decanini Marangoni , Kamila de Mello, Maria Cristina Ribeiro Cohen

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• Atividades experimentais com estudantes do ensino fundamental um relato de experiência

  Paulo Ricardo da Silva

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• Micologia nos livros didáticos do ensino médio a concepção dos estudantes e a necessidade de práticas pedagógicas complementares

  Deliane de Abreu Lehrbach, Marcelo D'Aquino Rosa, Elisandro Ricardo Drechsler-Santos

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• Laboratório de ciências na pré-escola espaço físico de aprendizagem

  José Flávio Rodrigues Siqueira, Carla Villamaina Centeno

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• O construtivismo no ensino de ciências origens e modelos teóricos de desenvolvimento conceitual

  Ágatha Maria Momoli Giacopini, Caio Sene da Silva, Jorge Megid Neto

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