Resumo
Esse trabalho objetiva estudar o uso de conteúdo imagético como recurso didático que possa auxiliar no ensino da disciplina de história. A justificativa se dá quando se compreende que a imagem é intensamente utilizada no seu cotidiano atual. Dessa maneira, a imagem torna-se um elo facilitador para o aprendizado, prendendo a atenção por ser um elemento com o qual o aluno já se encontra familiarizado no contexto de sociedade em que vive, nas mídias sociais com as quais interage, e na veiculação midiática a que está exposto. É a partir dessa nova visão de mundo na qual a imagem ocupa um lugar central que se busca aplicar o conteúdo imagético como material para despertar o interesse, ensinar o conteúdo proposto e construir conhecimento crítico.
Referências
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GOMES, Silvânia Maria de Oliveira. Iconografia: imagens, interpretações e novas abordagens no ensino de História. 2016. Dissertação de Mestrado.
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LITZ, Valesca Giordano. O uso da imagem no ensino de história. Caderno Pedagógico-Universidade Federal do Paraná, Curitiba, 2009.
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