La prensa periódica y la pandemia de 1918: las noticias sobre el comportamiento de la instrucción pública durante la "gripe española"
DOI:
https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v9i00.18337Palabras clave:
Influenza, Pandemia, Instrucción pública, Impresos periódicosResumen
Este artículo se centra en el análisis de la prensa periódica de São Paulo y Río de Janeiro durante la pandemia de gripe de 1918, y la narrativa que estos crearon sobre la enfermedad, mostrando la alteración de la rutina del espacio urbano durante el evento y destacando el papel de las escuelas durante el período de propagación de la enfermedad. En 1918, las ciudades de São Paulo y Río de Janeiro fueron azotadas por la "gripe española" y, ante la pandemia, los periódicos y revistas de la época informaron de cómo había cambiado la organización de los espacios públicos y, entre las nuevas situaciones sociales, se había visto comprometido el funcionamiento de la instrucción pública. Las noticias informaban de que las escuelas estaban cerradas, el curso escolar terminaba antes de tiempo y los profesores, que antes se dedicaban a impartir contenidos generales y de higiene personal, ahora trabajaban como enfermeros y mayordomos en los hospitales temporales en que se habían convertido las escuelas. Para este trabajo, nos basamos en Sontag (1977) para estudiar las formas en que se representa la enfermedad, y en Barros (2023) para comprender las características y estructuras que conforman las publicaciones periódicas a la hora de producir noticias.
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