Abstract
No presente estudo objetivou-se avaliar as variáveis associadas ao rendimento escolar de acadêmicos do curso de odontologia, bem como os níveis de empatia que os alunos de cada ano do curso apresentam. Foram coletados dados de 212 estudantes das cinco turmas por meio de três questionários, sendo eles um sociodemográfico, uma escala de resiliência e uma de empatia. Observou-se que o rendimento escolar esteve associado a variáveis sociodemográficas e psicológicas, e que os graduandos apresentaram diferentes escores de empatia de acordo com o ano de graduação.
Todos os trabalhos são de acesso livre, sendo que a detenção dos direitos concedidos aos trabalhos são de propriedade da Revista dos Trabalhos de Iniciação Científica da UNICAMP.