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A contribution to the process of designing for learning in Massive Open Online Courses (MOOCs)
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Palavras-chave

Massive Open Online Courses
MOOCs

Como Citar

FASSBINDER, A. G. de O.; BARBOSA, E. F. A contribution to the process of designing for learning in Massive Open Online Courses (MOOCs). Tecnologias, Sociedade e Conhecimento, Campinas, SP, v. 5, n. 1, p. 120–124, 2018. DOI: 10.20396/tsc.v5i1.14722. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/tsc/article/view/14722. Acesso em: 5 jun. 2023.

Resumo

Massive Open Online Courses (MOOCs) hold the potential to open up educational opportunities and learning experiences to a global audience by combining recent technological advances with technology-enhanced learning.

https://doi.org/10.20396/tsc.v5i1.14722
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Referências

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