v. 2 n. 3 (2017): set./dez.
set./dez.

Slides

Gildenir Carolino Santos
58 slides
II Reunião Anual de Editores do PPEC
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Literatura Indicada

Marcos Wachowicz, José Augusto Fontoura Costa
222 p.
Plágio acadêmico
Remoto
Miguel Ángel (Org.) Márdero Arellano, Luiza Martins de Santana (Org.) Araújo
228 p.
Tendências para a gestão e preservação da informação digital [e-book]
Remoto

Post

Isabela Doraci Cardoso Machado Xavier, Jacqueline Messias dos Santos
4 p.
Artigo publicado na RDBCI investiga a utilização do Digital Object Identifier (DOI) nos periódicos Científicos
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Gildenir Carolino Santos, Isabela Doraci Cardoso Machado Xavier
6 p.
Artigo sobre a produção científica brasileira envolvendo a gestão do conhecimento nas áreas da comunicação e informação é destaque no RDBCI
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Gildenir Carolino Santos
4 p.
Artigo publicado na ETD – Educação Temática Digital fala sobre “Professores como pesquisadores e a colaboração entre pares no contexto escolar”
PDF
Mateus Vicente
4 p.
Artigo publicado na ETD é destaque com o tema "Escola sem partido – produção de sentidos e disputas em torno do papel da escola pública no Brasil"
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Gildenir Carolino Santos, Isabela Doraci Cardoso Machado Xavier
6 p.
ORCID e sua aplicação na universidade: experiência da UNICAMP
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Danielle Thiago Ferreira, Gildenir Carolino Santos
3 p.
Artigos publicados na Labor & Engenho falam sobre infraestrutura verde e telhados verdes no desenho e desenvolvimento urbano
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Angel Corbera Mori
3 p.
Artigo publicado na Liames – Línguas indígenas americanas traz importante contribuição de descrição linguística de língua indígena em avançado estágio de extinção
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Jacqueline Messias dos Santos
3 p.
Artigo na RDBCI aborda ética profissional, deontologia e organização na biblioteconomia brasileira
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Maria de Lourdes Pinto de Almeida
3 p.
Artigo sobre o conceito reinterpretado do intelecto individualista de Durkheim ao intelectual coletivo de Bourdieu é destaque na Revista Internacional de Educação Superior
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Edivaldo Góis Junior, Dulce Inês Leocádio
2 p.
Educação Física Escolar e a Produção Acadêmica da Revista Conexões
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