Colecciones provocadas y posibilidades de investigación del patrimonio educativo bibliográfico histórico en APEM
DOI:
https://doi.org/10.20888/ridpher.v7i00.15805Palabras clave:
Patrimonio histórico bibliográfico educativo, Historia de la educación, Archivo Público del Estado de MaranhãoResumen
Esta comunicación tiene como objetivo recuperar la investigación realizada por el NEDHEL a partir de la colección APEM, con el objetivo de resaltar los instrumentos de recolección y análisis de datos preparados o adaptados para la recuperación e interpretación de información sobre instrucción pública en Maranhão.Como fuente de análisis se utilizaron los trabajos de Santos y Reis (2018), Cabral (2013) y Menezes (2016). Se exploró el sitio web del APEM para verificar los instrumentos de consulta de la colección, se seleccionaron tres monografías de graduación y tres disertaciones de miembros y ex-miembros del Núcleo.Los procedimientos son el resultado de discusiones, usos, análisis, adaptaciones y, finalmente, reutilización de la técnica de recolección de datos pertinente y registrarlos en el formulario de análisis, según la naturaleza del documento. Los procedimientos son el resultado de discusiones, usos, análisis, adaptaciones y, finalmente, reutilización de la técnica de recolección de datos pertinente y registrarlos en el formulario de análisis, según la naturaleza del documento.
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