Caninde-Ioune: repertorio de matriz indígena y africana en cancionero para clases de canto orpheónico
DOI:
https://doi.org/10.20888/ridpher.v6i00.14832Palabras clave:
Patrimonio e Historia de la Educación Musical., Diversidad cultural., Manuales de música escolar.Resumen
El objetivo del artículo es analizar el proceso de publicación y el repertorio del cancionero Guia Prático: estudo folclórico musical, de Heitor Villa-Lobos, observando cómo el uso de elementos identificados en los cantos de matrices indígenas, africanas y europeas, revelan diversidad concepciones musicales, aspectos educativos y sociales del período que fueron compuestos. El análisis se basa en premisas estudiadas por la Historia de la Cultura Escrita, en cuanto a la producción, apropriación y circulación de la cultura escrita y autores de la Historia de la Educación Musical. El análisis mostró que, incluso con un discurso de valoración de la lógica jerárquica europea se consolidó y reforzó con la hegemonía de los elementos de la música clásica occidental.
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