The building of an institution
the first decades of the Faculty of Education at the University of São Paulo
DOI:
https://doi.org/10.20888/ridpher.v7i00.16065Keywords:
Origins of FEUSP, Institutional changes, Political commitmentAbstract
This article aims to offer subsidies for a better understanding of the peculiarities of how the Faculty of Education of the University of São Paulo had been constituted, both in its antecedents and in its first 20 years of independent existence, from its installation in January 1970. It also seeks to offer information and analyzes referring to a period of institutional changes marked by internal political changes, in addition to those that occurred in society. Methodologically, it is a documentary and bibliographic research, complemented by the testimony of the author's own institutional experiences in uninterrupted 50 years of life at FEUSP, being, in this sense, an investigation that is related to the (auto)biographical approach.
Downloads
References
ABRAHÃO, Maria Helena Menna-Barreto. (Auto)Biográfico: um método possível de pesquisa? Prefácio. In PASSEGGI, Maria da Conceição; VICENTINI, Paula Perin; SOUZA, Elizeu Clementino de. Pesquisa (auto)biográfica: narrativas de si e formação. Curitiba (PR): CRV, 2013.
ANTUNHA, Heládio César Gonçalves. As origens da Faculdade de Educação: a introdução dos estudos pedagógicos de nível universitário no estado de São Paulo. Revista da Faculdade de Educação, v.1, n.1, 1975, p. 25-41. Disponível em http://educa.fcc.org.br/pdf/rfe/v1n1/v1n1a02.pdf . Acesso em 17 dez 2021.
ANTUNHA, Heládio César Gonçalves. A instrução pública no Estado de São Paulo: A Reforma de 1920. Estudos e Documentos, v. 12, FEUSP, 1974.
AZEVEDO, Fernando de. Manifestos dos pioneiros da Educação Nova (1932). Manifesto dos educadores: mais uma vez convocados (1959). Recife: Fundação Joaquim Nabuco, Editora Massangana, 2010. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me4707.pdf. Acesso em 11 dez 2021.
AZEVEDO, Fernando de. A cultura brasileira. São Paulo: Edições Melhoramentos, 1943.
AZEVEDO, Fernando de. Educação Pública em S. Paulo. Problemas e discussões. inquérito para "O Estado de S. Paulo" , em 1926. Série Brasiliana. Biblioteca Pedagógica Brasileira. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1937. Disponível para acesso eletrônico em https://bdor.sibi.ufrj.br/bitstream/doc/180/1/98%20PDF%20-%20OCR%20-%20RED.pdf . Acesso em 12 dez 2021.
BARROS, Roque Spencer Maciel de (org.). Diretrizes e bases da educação nacional. São Paulo: Pioneira, 1960.
BONTEMPI JR., Bruno. A cadeira de História e Filosofia da Educação da USP entre os anos 40 e 60: um estudo das relações entre a vida acadêmica e a grande imprensa. Tese. PUC/SP - Programa de Pós-Graduação em Educação: História e Filosofia da Educação, 2001. Disponível em https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/10655 . Acesso em 18 dez 2021.
BRASIL. Constituição dos Estados Unidos do Brasil (de 18 de setembro de 1946). Disponível em http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao46.htm . Acesso em 11 dez 2021.
BRASIL. Ato Adicional nº 5, de 13 de dezembro de 1968. São mantidas a Constituição de 24 de janeiro de 1967 e as Constituições Estaduais. O Presidente da República poderá decretar a intervenção nos estados e municípios, sem as limitações previstas na Constituição, suspender os direitos políticos de quaisquer cidadãos pelo prazo de 10 anos e cassar mandatos eletivos federais, estaduais e municipais, e dá outras providências. Disponível em http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/ait/ait-05-68.htm . Acesso em 18 dez 2021.
BRASIL. Decreto-Lei nº 477, de 26 de fevereiro de 1969. Disponível em https://www2.camara.leg.br/legin/fed/declei/1960-1969/decreto-lei-477-26-fevereiro-1969-367006-publicacaooriginal-1-pe.html. Acesso em 18 dez 2021.
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Disponível em http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm . Acesso em 18 dez 2021.
BRASIL. Lei nº 4.024, de 20 de dezembro de 1961. Fixa as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Disponível em http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l4024.htm. Acesso em 11 dez 2021.
BRASIL. Lei nº 5.540, de 28 de novembro de 1968. Fixa normas de organização e funcionamento do ensino superior e sua articulação com a escola média, e dá outras providências. Disponível em http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l5540.htm. Acesso em 12 dez 2021.
BRASIL. Lei nº 5.692, de 11 de agosto de 1971. Fixa Diretrizes e Bases para o ensino de 1º e 2º Graus e dá outras providências. Disponível em http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l5692.htm . Acesso em 18 dez 2021.
BRASIL. Reforma Universitária – Relatório do Grupo de Trabalho Criado pelo Decreto n9 62.937/68. 3ª ed.. Brasília: Ministério da Educação e Cultura. Secretaria da Educação Superior, 1983. Disponível em http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me002285.pdf . Acesso em 8 dez 2021.
CAPELATO, Maria Helena; PRADO, Maria Ligia. O bravo matutino – Imprensa e ideologia no jornal O Estado de S. Paulo. São Paulo: Alfa-Ômega, 1980.
CARDOSO, Irene de Arruda Ribeiro. A universidade da comunhão paulista (O projeto da criação da Universidade de S. Paulo). São Paulo: Cortez/Autores Associados, 1982. Disponível em https://uspcaf.files.wordpress.com/2011/11/a-universisidade-da-comunhc3a3o-paulista.pdf . Acesso em 3 dez 2021.
CARVALHO, Laerte Ramos de. A educação brasileira e a sua periodização. Encontro Internacional de Estudos Brasileiros. Primeiro Seminário de Estudos Brasileiros. Introdução ao estudo da história da educação brasileira, Instituto de Estudos Brasileiros (IEB-USP), São Paulo, 13 a 25 de setembro de 1971, mimeo. Republicado em: Revista Brasileira de História da Educação n°2, jul./dez. 2001, pp. 137-152. Disponível em https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38745/20275. Acesso em 18 dez 2021.
CARVALHO, Marta Maria Chagas de. Fernando de Azevedo, pioneiro da educação nova. Revista Instituto de Estudos Brasileiros, v. 37, 1994, p. 71-79. Disponível em https://www.revistas.usp.br/rieb/article/view/71080/74039 . Acesso em 10 dez 2021.
CASTORIADIS, Cornelius. A instituição imaginária da sociedade. Rio de Janeiro: Paz & Terra, 1982.
CURY, Carlos Roberto Jamil. Ideologia e educação brasileira - católicos e liberais. São Paulo: Cortez e Moraes, 1979.
ENTINI, Carlos Eduardo. “Pesquisa do jornal em 1926 mostrou necessidade de criação da Universidade de São Paulo”. In: O Estado de S. Paulo, 23 jan 2014, edição eletrônica. Disponível em https://acervo.estadao.com.br/noticias/acervo,pesquisa-do-jornal-em-1926-mostrou-necessidade-de-criacao-da-universidade-de-sao-paulo,9575,0.htm. Acesso em 8 dez 2021.
FERNANDES, Florestan. A formação política e o trabalho do professor. In: CATANI, D.;, MIRANDA, H.T.; MENEZES, L.C.; FISCHMANN, R.(orgs). Universidade, escola e formação de professores. São Paulo: Brasiliense, 1986.
FISCHMANN, Roseli (org.). Escola brasileira: temas e estudos. São Paulo: Atlas, 1987.
FISCHMANN, Roseli. Memória coletiva e insurgência contra o olvido: em favor da convivência na escola. Ensaio: avaliação e políticas públicas de educação, Rio de Janeiro, v.21, n. 81, p. 801-820, out./dez. 2013.
FREITAG, Barbara. Escola, estado e sociedade. São Paulo: Edart, 1977.
MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 65 (150), , maio-ago./1984, p. 407-425. Disponível em https://download.inep.gov.br/download/70Anos/Manifesto_dos_Pioneiros_Educacao_Nova.pdf . Acesso em 10 dez 2021.
MORAES, Carmen Sylvia Vidigal Moraes. “Florestan Fernandes, a sociologia e a educação pública”. In: A Terra é redonda – Eppur si muove. 22/12/2020. Disponível em https://aterraeredonda.com.br/florestan-fernandes-a-sociologia-e-a-educacao-publica/?doing_wp_cron=1641585479.8762810230255126953125. Acesso em 5 dez 2021.
MORAES, Carmen Sylvia Vidigal Moraes. “A sistematização da política educacional dos ‘liberais reformadores’: o inquérito de 1926”. Revista da Faculdade de Educação, v. 20 n. 1-2 São Paulo dez. 1994, p. 81-106. Disponível em http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-25551994000100006&lng=pt&nrm=iso . Acesso em 18 dez 2021.
PAULILO, André Luiz. A reforma da educação como perícia: questões do fazer administrativo nos anos 1920. Revista História da Educação, v. 17, n. 41, set./dez. 2013, p. 43-57.
PILETTI, Nelson. Da educação física às ciências sociais. Revista Instituto de Estudos Brasileiros, v. 37, 1994, p. 71-79. Disponível em https://www.revistas.usp.br/rieb/article/view/71118/74085. Acesso em 10 dez 2021.
PONTES, José Alfredo Vidigal. O Estado de S.Paulo – Resumo. Acervo de O Estado de S. Paulo. Disponível em https://www.estadao.com.br/historico/print/resumo.htm. Acesso em 14 dez 2021.
SILVA, José Carlos Sooma; VIDAL, Diana Gonçalves; ABDALA, Rachel Duarte. Fernando de Azevedo em releituras. Sobre lutas travadas, investigações realizadas e documentos guardados. Jundiaí (SP): Paco Editorial, 2020.
SOUZA, Antonio Cândido de Mello e. Um reformador. Revista Instituto de Estudos Brasileiros, v. 37, 1994, p. 11-17. Disponível em https://www.revistas.usp.br/rieb/article/view/70512/73282. Acesso em 10 dez 2021.
SOUZA, Antonio Cândido de Mello e. Prefácio. In: DUARTE, Paulo. Mário de Andrade por ele mesmo. São Paulo: EDART, 1971.
VOVELLE, Michel. A revolução francesa e seu eco. Revista Estudos Avançados, v. 3 n. 6, Ago 1989, p. 25-45. Disponível em https://www.scielo.br/j/ea/a/dRnfWsbWdxZRhyC3kf6ts3v/?format=pdf&lang=pt e em https://www.scielo.br/j/ea/a/dRnfWsbWdxZRhyC3kf6ts3v/ . Acesso em 18 dez 2021.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Ridphe_R, Ibero-American Journal of Historical-Educational Patrimony
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Direitos Autorais para artigos publicados nesta revista são de exclusividade da revista. Em virtude de aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não comerciais. Sendo utilizados dados ou o artigo completo para outros fins, o autor deverá solicitar por escrito autorização ao editor para tais fins.
A RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo utiliza a licença do Creative Commons (CC), preservando assim, a integridade dos artigos em ambiente de acesso aberto.
Licença utilizada: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Aviso de derechos de autor
Los derechos de autor para artículos publicados en esta revista son de exclusiva de la revista. En virtud de aparecer en esta revista de acceso público, los artículos son de uso gratuito, con atribuciones propias, en aplicaciones educativas y no comerciales. Si se utilizan datos o el artículo completo para otros fines, el autor deberá solicitar por escrito autorización al editor para tales fines.
La RIDPHE_R Revista Iberoamericana del Patrimonio Histórico-Educativo utiliza la licencia de Creative Commons (CC), preservando así la integridad de los artículos en ambiente de acceso abierto.
Licencia usada: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
