Mémorial Solano Trindade: les sens de la relation école/communauté dans la vie quotidienne de la formation des enseignants
DOI :
https://doi.org/10.20888/ridpher.v6i00.14843Mots-clés :
Pesquisa colaborativa., Relação escola/comunidade, Memorial escolarRésumé
Cet article présentera les fondements de la création du Mémorial de la Trindade Solano, situé dans une école primaire publique de la ville de São Paulo. C'est un centre destiné à la sauvegarde, la conservation et la divulgation de documents significatifs pour l'histoire du quartier, de l'école et de son patron, contribuant au sentiment d'appartenance des sujets qui occupent ces espaces. Il a été idéalisé sur la base de projets de recherche et de diffusion visant à développer la relation école/communauté locale et la connaissance de leurs souvenirs et de leurs histoires, ainsi que l'articulation de ce travail avec le processus de formation des enseignants. Le lecteur sera informé, sur le début de nos activités, au milieu de considérations sur le concept de mémoire articulé à la discussion sur la pertinence de la présence de la collection dans l'institution scolaire.
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