Retomar el pulso de la historia de la educación en México

Resumo

Pocas sociedades de historiadores de le educación han hecho una pausa para conocer los avances en su campo. Este no ha sido el caso de la Sociedad Mexicana de Historia de la Educación, la SOMEHIDE (www.somehide.org), quien ha estado muy activa en los últimos años organizando reuniones académicas de diverso orden, renovándose de manera regular y, recientemente, lanzando una colección editorial. Es a esta producción que me gustaría referirme en las siguientes líneas, aunque me detendré de manera particular en algunos puntos de los últimos dos volúmenes por ser de mi interés.

La Colección editorial Historia de la educación en México consta de cinco volúmenes temáticos presentados en siete tomos que recorren puntualmente los diferentes momentos y procesos de la historia educativa del País. El primer volumen consta de dos tomos coordinados por María Guadalupe Cedeño Peguero, que tratan el período de la historia de la educación novohispana y decimonónica. El segundo volumen coordinado por Jesús Adolfo Trujillo Holguín, Francisco Alberto Pérez Piñón y Salvador Camacho Sandoval, se ocupa de la educación socialista en México vista desde la perspectiva de los estados y las regiones. El cuarto volumen, coordinado por Ana María del Socorro García y García y Julieta Arcos Chigo, aborda el tema de los textos escolares y los profesores normalistas. El quinto se orienta al estudio de la cultura escolar y el patrimonio histórico educativo México- España coordinado por Agustín Escolano Benito y Elida Lucila Campos Alba.