RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo

Edição Atual

v. 10 (2024): Publicação contínua

Visualizar v. 10 (2024): Publicação contínua

Publicado: 2024-04-15

ARTIGO

“Mujeres y educación: artefactos y sensibilidades”. Un proyecto internacional, transdisciplinar y en femenino sobre patrimonio histórico educativo

Pablo Álvarez Domínguez

e024017
- pdf (Español (España))
- html (Español (España))
Ambientes de aprendizagem socioambiental: educação patrimonial e ambiental no sul de Minas Gerais, Brasil

Ronildo Francisco Agapito de Souza, Neli Galarce Machado

e024013
- pdf
- html
DOI: https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v10i00.19257
Cadernos de receitas culinárias em arquivos pessoais: um patrimônio histórico-educativo a partir dos sabores da cozinha (Florianópolis, 1950/1980)

Ana Luiza Mello Santiago de Andrade, Maria Teresa Santos Cunha

e024011
- pdf
- html
DOI: https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v10i00.20159
Educar para preservar: análise de ações de educação patrimonial em escolas de Morro Redondo-RS

Milena Behling, Diego Lemos Ribeiro

e024004
- pdf
- html
DOI: https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v10i00.17475
Cópia de textos em cadernos escolares usados por crianças do ensino primário no Rio Grande do Sul (1898-1940)

Eliane Peres, July Rianna de Melo

e024008
- pdf
- html
DOI: https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v10i00.18543
La mirada de José Luis Garci a la escuela rural de la posguerra española: aproximación a You’re The One (2000)

Valeriano Durán Manso

e024009
- pdf (Español (España))
- html (Español (España))
DOI: https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v10i00.20153
Circuitos turísticos e roteirização da memória na região portuária da cidade do Rio de Janeiro, RJ

Júlia Erminia Riscado

e024006
- pdf
- html
DOI: https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v10i00.17643
Narrativas do patrimônio histórico e cultural e o seu impacto nas memórias de visitantes: o caso do Museu Histórico Nacional, Rio de Janeiro

Juliane Barros da Silva, Luisa Massarani, Alice Ribeiro, Juliana Magalhães de Araújo

e024003
- pdf
- html
DOI: https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v10i00.18639
Por uma cidadania consciente e sustentável: patrimônio nas trilhas urbanas de Juazeiro do Norte (RMCARIRI, CEARÁ)

Regivania Rodrigues de Almeida, Marcelo Martins de Moura-Fé, Mônica Virna de Aguiar Pinheiro

e024007
- pdf
- html
DOI: https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v10i00.18505
Boas práticas de transcrição de documentos histórico-bibliográficos em formato digital

Diana Rocha da Silva, Cesar Augusto Castro, Anna Júlia Aires Mendes

e024005
- pdf
- html
DOI: https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v10i00.19564

DOCUMENTO

Um currículo diferenciado para homens e mulheres. A tardia mudança curricular no Ginásio de Campinas a partir da inserção feminina em 1909

Cristiana Maria Mendonça Panhan

e024018
- pdf
- html
DOI: https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v10i00.20201
Imágenes de archivo: una fuente de información para conocer la salud en la escuela rural mexicana

Lucia Martínez Moctezuma

e024016
- pdf (Español (España))
- html (Español (España))
DOI: https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v10i00.20190
Os livros de matrícula do Segundo Grupo Escolar de Campinas (1912-1920): fontes de pesquisa à história da educação

Géssica Priscila Ramos

e024015
- pdf
- html
DOI: https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v10i00.18674
Valorização e proteção dos cemitérios de Sabará-MG como patrimônio histórico e cultural da cidade

Fernanda Cristina Verediano, Maraluce Maria Custódio , Beatriz Souza Costa

e024014
- pdf
- html
DOI: https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v10i00.18369
Pesquisas no Serviço de Alimentação e Higiene Escolar do Departamento de Ensino Profissional do estado de São Paulo

Maria Lucia Mendes de Carvalho

e024001
- pdf
- html
DOI: https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v10i00.18661
A intenção das bibliotecas e dos livros escolares na legislação educacional do Período Imperial e da Primeira República de Mato Grosso

Marillicy Pereira Marques, Joel Martins Luz, Alexandre Oliveira de Meira Gusmão

e024010
- pdf
- html
DOI: https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v10i00.20176

RESENHA

Os vestígios da educação de mulheres no Século XIX: o que contam os artefatos femininos e seus usos cotidianos?

Luciana Borges Patroclo

e024012
- pdf
- html
DOI: https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v10i00.20197
Explorando o legado de Carlos Alberto Cerqueira Lemos: uma análise da obra “O que é patrimônio histórico”

Patrick Dutra, Hugo da Silva Albonico, Jaqueline da Silva Cardoso

e024002
- pdf
- html
DOI: https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v10i00.18671

NOTÍCIA

Cine y Educación: El Aula en la gran pantalla - 50 docentes en el cine español

Os Editores

e024019
- pdf (Español (España))
- html (Español (España))
“Patrimonio histórico educativo en femenino: objetos y sensibilidades”

Os Editores

e024020
- pdf (Español (España))
- html (Español (España))

Ver Todas as Edições