Keywords
Education
Human capital
Democracy
How to Cite
Abstract
The article initially seeks to understand the contours and contexts that conditioned the construction of the neoliberal subject in contemporary capitalist societies, which is constantly shaped by neoliberal reasoning in order to meet market expectations and ensure that the gears of this system continue to operate. After clarifying the constitution of this neo-subject, the article also seeks to understand the role of education in this process of maintaining the status quo through its subordination to the business logic of accumulation and reproduction of capital. The discussion is completed with considerations on the following question: Is the neoliberal logic that rules contemporary capitalism a threat to democracy?
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