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Educación militar
Ejército brasileño
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Resumen
Este artículo defiende la educación militar como una variable relevante para pensar en una profesionalización que aumente la seguridad de la sociedad misma. Esto se nota en el trabajo de Huntington (1996) y sus críticos. Para esto, el artículo está organizado en tres partes. En el primero, hay un breve recorrido histórico de los orígenes de la discusión sobre la profesionalización militar. El propósito de la segunda parte es evaluar la bibliografía que respalda nuestra posición de que la variable central de la profesionalización militar es la educación. Finalmente, en la tercera y última parte, presentamos el sistema educativo del Ejército brasileño y algunos de sus desafíos para la profesionalización en una democracia.
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