"Ocupar Mendes": ¡cuando la droga de la obediencia ya no funciona! Informes de la ocupación estudiantil del colégio estadual Mayor Mendes de Moraes, la primera escuela ocupada en el estado de Río de Janeiro

Resumen

Situada en el contexto de las ocupaciones de los estudiantes, que preparan la escena Político brasileño desde finales de 2015, llegando a las escuelas de Río de Janeiro a principios de 2016 - este trabajo tiene como objetivo informar y reflexionar sobre el proceso de emergencia del movimiento de ocupación estudiantil en esta escuela y su articulación política con los demás actores de la comunidad escolar , sus dilemas y conflictos, la experimentación política de la gestión escolar de los estudiantes de secundaria a través de la ocupación, sus inserciones en los espacios políticos, así como los ejercicios democráticos construidos en la ocupación de la escuela y sus desarrollos posteriores. Para ello, cuatro estudiantes utilizaron informes sobre el proceso de ocupación, sus demandas de participación política, demandas específicas en materia de género y sexualidad en la escuela, la experiencia de representación estudiantil y organización del espacio escolar, además de resistencias internas (degradación). “Vacates”) y logros. También buscamos abordar los procesos políticos que precedieron al surgimiento del movimiento de ocupación en la escuela, los límites de la democracia en el espacio escolar y las transformaciones desde el proceso de ocupación llevadas a cabo por los estudiantes. Este artículo es el resultado de un ejercicio colectivo, construido por estudiantes de diferentes grados, quienes participaron de la primera experiencia de ocupación estudiantil en el estado de Río de Janeiro, junto con uno de sus profesores, respetando el lenguaje libre y las elecciones argumentativas de los estudiantes.