A comercialização do ensino superior e a emergência do movimento estudantil no Chile (2006/2011): impactos e desafios

Resumo

O objetivo deste texto é caracterizar minimamente a dinâmica de comercialização da educação chilena, desde o período da ditadura militar até os dias atuais, à luz das mais recentes manifestações do movimento estudantil, que em duas ondas sucessivas de organizações e protestos, 2006 e 2011, conseguiram reivindicar a necessidade de se repensar a educação como um direito universal e gratuito, gerando um amplo questionamento sobre o tipo de sociedade neoliberal concebida desde o período autoritário (1973-1989), mas também blindada e aperfeiçoado desde governos democráticos posteriores. Esta reflexão e exposição de conjunturas é efectuada em primeiro lugar procurando identificar e mapear alguns acontecimentos históricos relevantes, mas ao mesmo tempo, permitimo-nos uma exploração reflexiva em torno de duas dimensões, a do género e da etnia, que nos parecem ainda pouco compreendidas e / ou invisibilidades na representação política e social desse movimento.