Palabras clave
Educación continua
Gramática generativa
Juicios de gramaticalidad
Curso de extensión
Cómo citar
Resumen
Desarrollar, de manera armónica e integrada, las actividades de docencia, investigación y extensión universitaria es la vocación primaria de la universidad pública brasileña. El artículo ilustra esta posibilidad a partir de las actividades de investigación, docencia y extensión impulsadas por LaCaSa - Laboratorio de Cartografía Sintáctica: Investigación y Docencia, uno de los grupos de investigación del Instituto de Estudios del Lenguaje de la Universidad Estadual de Campinas, UNICAMP. Nuestro principal objetivo aquí es argumentar que la integración de estos tres pilares de actividades de la educación superior pública en el país es posible si tomamos en cuenta aspectos de la propia investigación que desarrolla la institución universitaria, que se realiza, en nuestro caso, a través de la metodología de investigación que orienta las investigaciones de nuestro laboratorio, es decir, la metodología de la Gramática Generativa, que tiene, en los juicios de gramaticalidad, su principal expediente metodológico. Este expediente se explica usando ejemplos de oraciones del portugués. Argumentamos que este mismo expediente utilizado en la investigación se puede implementar en la docencia --en disciplinas que involucran el análisis lingüístico a nivel de pregrado - y en la extensión universitaria ...
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