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Abstract
This paper presents an analysis of the doctoral theses and master’s dissertations produced in Brazil under the Culture Maker theme. A mapping was carried out in the CAPES Catalog of Theses and Dissertations from which five researches were found: one thesis, two academic master’s dissertations and two professional master’s dissertations. It was observed that the themes related to the Maker Culture diverge a lot, however, they point to an important trend in the development of creativity, criticality, collaborative work, among others. At the end it is evident that, in addition to the few academic works related to the Maker Culture, there is still a long way to go in terms of research and educational projects in a way that is understood as a culture and not as another fashion term to be used in teaching.
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