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Contribuições e desafios do PIBID para a formação inicial de professores de química em dois contextos
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Palavras-chave

PIBID
Ensino de química
Formação docente.

Como Citar

MILARÉ, Tathiane; FREIRE, Leila Inês Follmann. Contribuições e desafios do PIBID para a formação inicial de professores de química em dois contextos. Ciências em Foco, Campinas, SP, v. 11, n. 1, 2018. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9725. Acesso em: 28 mar. 2024.

Resumo

Este trabalho tem como objetivo discutir sobre algumas contribuições e desafios do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) para a formação inicial de professores de Química. Para isso, são consideradas duas experiências em subprojetos e instituições diferentes. São apresentadas algumas características gerais do Programa e dos subprojetos, que fundamentam questionamentos sobre a diversidade nos projetos.

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