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O uso das mídias audiovisuais para trabalhar a temática aquecimento global no ensino de ciências
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Palavras-chave

Ensino de ciências
Mídias audiovisuais
Objeto de estudo
Aquecimento Global

Como Citar

SALES , S. N.; PEREIRA, A. A. G. O uso das mídias audiovisuais para trabalhar a temática aquecimento global no ensino de ciências. Ciências em Foco, Campinas, SP, v. 15, n. 00, p. e022009, 2023. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/18411. Acesso em: 26 fev. 2024.

Resumo

O presente estudo teve como objetivo investigar como as mídias, especificamente os audiovisuais, podem contribuir para o processo de ensino e aprendizagem de ciências, no que diz respeito à temática do Aquecimento Global. Tivemos como procedimento técnico a pesquisa bibliográfica, sendo levantado trabalhos convergentes com o tema em questão. Por meio dos trabalhos, verificamos que as mídias têm um potencial amplo, no que concerne a sua utilização no ensino de ciências, e especificamente sobre os audiovisuais, observamos que os autores apontam que o caráter instrumental desses recursos deve ser substituído pela sua utilização analítica. Em relação ao tema do Aquecimento Global, notamos que os audiovisuais podem ser um recurso rico para tratar criticamente as mensagens divulgadas sobre essa temática, no qual os professores poderão favorecer a compreensão sobre questões sociais da ciência, como a credibilidade, as credenciais, a expertise e conflitos de interesses de quem fala pela ciência nas mídias.

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