Los profesores frente a las enfermedades de la Francia rural del siglo XIX: influencia médica, automedicación y pedagogía adaptada a los cuidados del cuerpo

Autores

  • Séverine Parayre Institut Catholique de Paris, ISP-Faculté d'éducation, France

DOI:

https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v2i3.9256

Palavras-chave:

Profesores. Rural. Salud.

Resumo

Basándonos en la primera encuesta-concurso promovida entre los profesores rurales por el ministerio de Instrucción Pública en 1860, proponemos un estudio de las enfermedades en la escuela y la preocupación de los profesores por el cuerpo enfermo. La pregunta planteada a los profesores resulta general: “¿Cuáles son las necesidades de la instrucción primaria en una comunidad rural, bajo el triple punto de vista de la escuela, los alumnos y el maestro?”, y deja entrever una influencia de la medicina, la inquietud por la falta de médicos y las problemáticas de salud de los alumnos y de las poblaciones. Presentaremos aquello que revela el corpus en relación con la circulación y la influencia de las ideas médicas así como con las transformaciones en el papel y en las actividades pedagógicas del profesor.

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Biografia do Autor

Séverine Parayre, Institut Catholique de Paris, ISP-Faculté d'éducation, France

Institut Catholique de Paris, ISP-Faculté d'éducation, France. Chercheure associée au laboratoire TEC (Techniques et Enjeux du Corps), Paris Descartes.

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Publicado

2016-12-31

Como Citar

PARAYRE, Séverine. Los profesores frente a las enfermedades de la Francia rural del siglo XIX: influencia médica, automedicación y pedagogía adaptada a los cuidados del cuerpo. RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo, Campinas, SP, v. 2, n. 3, p. 14–37, 2016. DOI: 10.20888/ridphe_r.v2i3.9256. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/9256. Acesso em: 13 jul. 2024.

Edição

Seção

DOSSIÊ TEMÁTICO