Dossier: L´école et les maladies dans le monde (XIXe-XXe siècles)

Autores

  • Séverine Parayre Institut Catholique de Paris, Faculté d'Éducation, France
  • Lucia Martínez Moctezuma Universidad Autónoma del Estado de Morelos, México

DOI:

https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v2i3.9255

Resumo

Nous nous intéresserons au corps malade et aux maux du corps, à leurs prises en charge au sein du système éducatif et aux transformations induites dans les conceptions et pratiques scolaires. Au cours des XIXe et XXe siècles, différentes maladies et épidémies ont frappé les sociétés, qui, souvent démunies, ont été amenées à instaurer des stratégies préventives et curatives. Le système éducatif a été sollicité de nombreuses fois par le milieu médical pour répondre aux états d’urgence sanitaire et a dû s’adapter aux conditions et possibilités qui s’offraient à lui. L’Ecole est devenue ainsi au fur et à mesure de son développement, non seulement un lieu à fort risque de propagation des maladies, mais aussi un lieu qui crée des maladies et peut détériorer les corps.

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Biografia do Autor

Séverine Parayre, Institut Catholique de Paris, Faculté d'Éducation, France

Institut Catholique de Paris, Faculté d'Éducation, France.

Lucia Martínez Moctezuma, Universidad Autónoma del Estado de Morelos, México

Instituto de Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma del Estado  de Morelos, México.

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Publicado

2016-12-31

Como Citar

PARAYRE, Séverine; MARTÍNEZ MOCTEZUMA, Lucia. Dossier: L´école et les maladies dans le monde (XIXe-XXe siècles). RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo, Campinas, SP, v. 2, n. 3, p. 4–13, 2016. DOI: 10.20888/ridphe_r.v2i3.9255. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/9255. Acesso em: 13 jul. 2024.

Edição

Seção

DOSSIÊ TEMÁTICO