Resumo
A partir da revolução industrial a questão ambiental vem sendo amplamente discutida. Ao começar a década de 1980, alguns movimentos ambientalistas aproximam-se do diálogo com a educação, onde a educação ambiental (EA) começa a ser uma emergência para a resolução dos problemas ambientais. Esse trabalho teve como objetivo estimular a construção coletiva e a prática de projetos ambientais pelos alunos do curso Técnico em Meio Ambiente (TMA) de uma escola particular no município de Cubatão/SP, onde buscou-se estimular a percepção dos alunos sobre as diversas poluições e também analisar a proposta e a prática pedagógica da professora. Foram elaborados e aplicados cinco projetos ambientais e um questionário após essas ações. Esses projetos e a prática pedagógica da professora apontam para uma EA conservadora e pragmática, com poucas reflexões socioambientais, atividades pontuais, descontínuas, visando à mitigação de impactos ambientais. Mesmo assim, foram atividades importantes para o envolvimento dos alunos enquanto grupo.
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