Desafios e possibilidades de uso de conteúdos digitais no ensino e na aprendizagem de matemática: o caso da coleção M3

  • Samuel Rocha de Oliveira Universidade Estadual de Campinas
Palavras-chave: Ensino. Conteúdo digital. Matemática. Vídeos. Software. Áudios. Experimentos.

Resumo

Apresentamos um resumo da coleção M3matemática multimídia com os desafios e opções para o seu desenvolvimento face às grandes oportunidades das tecnologias de conteúdos digitais. Cada mídia da coleção é explicada com algum detalhe, a partir de um exemplo representativo de vídeo, áudio, software ou experimento.

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Biografia do Autor

Samuel Rocha de Oliveira, Universidade Estadual de Campinas
Docente do Departamento de Matemática Aplicada – IMECC – UNICAMP

Referências

BRASIL. Ministério da Educação. Ministério da Ciência e Tecnologia. Unicamp. Coleção M3 Matemática Multimídia. http://m3.mat.br, 2010.

VAN DER VEER, René; VALSINER, Jaan. Vygotsky – Uma Síntese. São Paulo: Loyola, 1999.

POLYA, George. A arte de resolver problemas. Rio de Janeiro: Interciência, 1977.

Publicado
2013-02-19
Como Citar
Oliveira, S. R. de. (2013). Desafios e possibilidades de uso de conteúdos digitais no ensino e na aprendizagem de matemática: o caso da coleção M3. Ciências Em Foco, 4(1). Recuperado de https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9199
Edição
v. 4 n. 1 (2011)
Seção
Artigos

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