Resumo
A literatura educacional aponta significativas mudanças no ensino das Ciências, no Brasil, iniciada nos anos de 1950 e 1960. De fato, não há como negar que, nesse período, diversas instituições e, entre elas, especialmente o IBECC e a FUNBEC, desempenharam papel relevante.Referências
ANDRADE, E.N.C. & HUXLEY, J. Iniciação à Ciência. Tradução de José Reis. Rio de Janeiro: MEC, 1962. Primeiro Volume. 2ª Ed. Programa de Emergência.
FERREIRA, M. S. Investigando os rumos da disciplina escolar Ciências no Colégio Pedro II (1960-1970). Educação em Revista. Nº. 45, Belo Horizonte, Junho de 2007.
FRACALANZA, H. O ensino de Ciências no Brasil: Livros didáticos X Projetos de ensino. Em: FRACALANZA, H. & MEGID NETO, J. O livro didático de Ciências no Brasil. Campinas: FE/Unicamp & Editora Komedi, 2006. Pp. 125 a 152.
FROTA-PESSOA, O.; GEVERTZ, R.; SILVA, A.G. Como ensinar Ciências. São Paulo: Editora Nacional e Editora da USP, 1970.
FUNBEC & CECISP. Guia do professor de Ciências. Volume 1. São Paulo: FUNBEC & CECISP, 1968.
JOSÉ, R.G. O treinamento de professores para o ensino de ciências - Adoção de uma inovação. Taubaté: FFCL de Taubaté, 1976. Tese de Doutorado.
KRASILCHIK, M. O professor e o currículo das ciências. São Paulo: EPU & EDUSP, 1987.
SANTOS, N.D. Práticas de Ciências – Guia de ensino elementar. Rio de Janeiro: Gráfica Olímpica Editora, 1968. 3ª edição – Revista e aumentada.
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO-PARANÁ. Diretrizes Curriculares de Ciências para o Ensino Fundamental. Julho de 2006. Versão Preliminar. Obtido em http://netescola.pr.gov.br/netescola/escola/095045006/anexos/CIENCIAS_DEF.pdf (Acesso em 03/08/08)
Apesar do periódico ser de acesso aberto, utilizando a Licença Creative Commons, os direitos autorais dos trabalhos submetidos são de exclusividade da revista.