Educación comparada: el concepto que desafía

Resumen

Este artículo hace una introducción al concepto de la Educación Comparada, sus desafíos y posibilidades. El interés por esta línea de investigación viene creciendo en el ámbito educativo, lo que fomenta la necesidad de producir textos que expliquen desde los conceptos elementales hasta discusiones profundas sobre el asunto. El trabajo propone, de esa forma, una lectura de fácil comprensión para los principiantes en esta línea de investigación, al proporcionar un concepto primario de los puntos más relevantes para los estudios en ese campo. Para ello, se utiliza el abordaje cualitativo a través de la investigación documental en artículos y libros. El acto de comparar es presentado como un proceso de construcción del conocimiento inherente al que se propone la investigación en educación y estudios sociales en general. En cuanto línea de investigación, este método, ya hace mucho tiempo ha sido mejorado, a partir de un tratamiento más cuidadoso en el análisis de los datos, y en la observación del objeto investigado. Esta forma de investigación ha revelado contribuciones muy importantes para la reflexión sobre la educación a nivel mundial, incluso en la producción y análisis de los indicadores de calidad educativa.