Palabras clave
Educaión comercial
Cómo citar
Resumen
La Escuela Nueva es uno de los movimientos más estudiados en la educación, por ser una iniciativa pionera en el proceso educativo centrado en el alumno, con foco en la unión entre teoría y práctica, y sus directrices también se aplican al trabajo con jóvenes en la enseñanza volcada al trabajo. Este estudio proporciona una comparación entre dos iniciativas educativas basadas en la Escuela Nueva que se llevó a cabo en diferentes países, uno en Brasil y otro en Portugal. Este estudio comparativo pretende señalar aproximaciones entre estas experiencias, y entre las experiencias y el modelo de Dewey, destacando singularidades de cada caso y encontrando patrones en las iniciativas de esta propuesta de educación.
Citas
Cunha, F. (1986). Filosofia da Escola Nova: do ato político ao ato pedagógico. Rio de Janeiro: EDUFF.
Dewey, J. (1953). Como pensamos. São Paulo: Companhia Editora Nacional.
Dewey, J. (1959). Democracia e educação. São Paulo: Companhia Editora Nacional.
Ferreira, A. G. (2008). O sentido da educação comparada: uma compreensão sobre a construção de uma identidade. Revista Educação, 31(2), 124-138.
Figueira, M. H. (2004). Um Roteiro da Educação Nova em Portugal. Lisboa: Livros Horizonte.
Freire, P. (2011). Pedagogia da autonomia: um reencontro com a pedagogia do oprimido. São Paulo: Paz e Terra.
Groux, D. (1997). L’Éducation comparée: approches actuelles et perspectives de développement. Revue Française de Pédagogie, Institut National de Recherche Pédagogique, 121, 111-139.
Nóvoa, A. (2005). Evidentemente: Histórias da educação. Porto: ASA.
Ó, J. R. (2003). O Governo de si mesmo: Modernidade pedagógica e encenações disciplinares do aluno liceal – último quartel do século XIX, meados do século XX. Lisboa: Educa.
Teodoro, A. (2011). A educação em tempos de globalização neoliberal: os novos modos de regulação das políticas educacionais. Brasília: LiberLivro.
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Derechos de autor 2020 RBEC: Revista Brasileña de Educación Comparada
