Palabras clave
Enseñanza del arte
Colonialidad
Resignificación
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Resumen
En el artículo se argumenta sobre las culturas indígenas que, en muchos casos, son expuestas de forma estereotipada, dentro de una visión colonialista, en la disciplina del Arte. A partir de los resultados de una investigación realizada en Campo Grande/MS, con base en la determinación de la Ley 11.645/2008 y con apoyo teórico en los Estudios Culturales y en el Grupo Modernidad/Colonialidad, se discuten las culturas indígenas desde la perspectiva de la diferencia, en la que son posibles otros saberes. El estudio pretende contribuir a potenciar e intencionar la enseñanza de/sobre las culturas indígenas presentes en el Estado de Mato Grosso do Sul, como marcadores de luchas, resistencias y políticas. Se llegó a la conclusión de que debatir a partir de los logros de las distintas etnias es romper con la tendencia a fijarlas en el pasado; el arte resignificado permite el diálogo entre indígenas y no indígenas y señala caminos interculturales.
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