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"Ethos" e persuasão em "De Rusticis Brasiliae Rebus"
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Palavras-chave

Poesia didática
Neo-latim
José Rodrigues de Melo
De Rusticis Brasiliae Rebus
Retórica

Como Citar

SILVA, Roberto Gonoring D’Assumpção; LEITE, Leni Ribeiro. "Ethos" e persuasão em "De Rusticis Brasiliae Rebus". Phaos: Revista de Estudos Clássicos, Campinas, SP, v. 23, n. 00, p. e023010, 2023. DOI: 10.20396/phaos.v23i00.18273. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/phaos/article/view/18273. Acesso em: 27 abr. 2024.

Resumo

Neste artigo, propomos uma reconstrução das condições poéticas e técnicas sob as quais o De Rusticis Brasiliae Rebus, um poema didático escrito pelo jesuíta José Rodrigues de Melo, foi composto. Levando em consideração suas particularidades históricas, propomos ler o texto como um artefato de um universo discursivo específico no qual está enraizado e com o qual dialoga, baseado nos princípios retóricos persuasivos, e conforme um gênero poético, neste caso, o didático. Observamos como que o ler de acordo com os preceitos retóricos que regularam o que nós hoje chamamos de produção literária podem iluminar os mecanismos através dos quais o texto se posiciona no gênero de poesia didática, e pelos quais o autor participa na intensa querela entre os estados nacionais recém-formados e a internacional e universalizante Companhia de Jesus

https://doi.org/10.20396/phaos.v23i00.18273
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