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Sistemas educativos
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Resumen
Este texto promueve diálogos en dos niveles: (1) con autores internacionales y nacionales que discuten el tema de Educación Comparada y (2) con investigaciones en las que participé, entendiendo la investigación como proyecto, organización del marco teórico-metodológico, recolección de datos. , sistematización , socialización, difusión del conocimiento producido. El argumento principal de este estudio se centra en la necesidad de una mayor difusión de estudios académicos que comparen elementos que integran los sistemas educativos nacionales, cuya materialidad demuestra la posibilidad de expandirse más allá de entender que la educación comparada se dedica al estudio de los sistemas educativos nacionales. Este estudio presenta la necesidad de ampliar la noción de educación comparada para abarcar estudios que impliquen comparabilidad entre regiones, municipios, instituciones educativas además de los sistemas educativos nacionales.
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