Palavras-chave
América Latina
Planejamento da educação
Reformas educativas
Organismos internacionais
Como Citar
Resumo
O artigo apresenta as relações entre discursos e práticas relacionadas ao desenvolvimento da educação comparada na América Latina. Através da análise de três tendências, a forma como esta disciplina foi introduzida e as formas de desenvolvimento são abordadas. Conexões históricas são estabelecidas entre os debates e práticas mais recentes. Ênfase é colocada em características particulares da região com base na noção de usos da comparação: como ela foi introduzida, quem a usa, com que finalidade, quais são os possíveis efeitos dos diferentes usos da comparação para sistemas educacionais na América Latina em relação à expansão da escolaridade.
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