Resumo
A divulgação do MEC em 2001 de que havíamos universalizado o Ensino Fundamentalcom o índice de ingresso e permanência de 96,3% das crianças em idade escolar, e arepercussão política deste fato na academia, e em segmentos importantes de professoresque militaram política e teoricamente em defesa da Universalização da Educação Básicanos anos 70 e 80, esteve marcada por um tom de frustração e desolamento. A reaçãoexpressou-se em publicações e palestras proferidas em fóruns educacionais, revelando anegação das estatísticas sobre as conquistas que viabilizaram a universalização.Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2005 Francis Mary Guimarães Nogueira, Liliam Faria Porto Borges
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