Palavras-chave
Educação em enfermagem
Administração em enfermagem
Como Citar
Resumo
Objetivo: identificar o estilo de liderança que os alunos de um curso de graduação em enfermagem acreditam ser o ideal para a prática profissional e comparar se existem diferenças na percepção desses alunos ao longo da sua formação. Método: pesquisa descritiva, transversal e com abordagem quantitativa, realizada em uma Faculdade de Enfermagem de uma instituição pública do interior do estado de São Paulo. Amostra composta por 106 acadêmicos. Para a coleta dos dados foram utilizadas ficha de caracterização da amostra e o Instrumento Grid & Liderança em Enfermagem: comportamento ideal. Foram calculadas as medidas de dispersão das variáveis contínuas e frequências das categóricas. Resultados: as médias encontradas variaram entre 17,2 e 19,0 para o estilo 9,9; entre 15,4 e 15,9 para o estilo 5,5; entre 13,8 e 14,6 para o estilo 1,9; entre 8,7 e 9,7 para o estilo 1,1 e 7,7 e 8,9 para o estilo 9,1. Na comparação entre os anos, os valores de p foram superiores a 0,05. Conclusão: o estilo de liderança ideal identificado pelos alunos do curso de enfermagem foi o 9,9, seguido dos estilos 5,5 e 1,9. Não houve diferenças significantes na percepção dos alunos ao longo dos anos do curso.
Referências
Ministério da Educação (Brasil). Resolução CNE/CES nº. 3, de 07 de novembro de 2001. Institui diretrizes curriculares nacionais do curso de graduação em enfermagem. Diário Oficial da união 09 nov 2001;Seção 1.
Trevizan MA, Mendes IAC, Hayashida M, Galvão CM, Cury SRR. Analysis of expectations on the nurse´s leadership under the light of Grid theories. Rev Gau Enferm 2001 jan;22(1): 20-9.
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