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Entre linhas e amigos
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Palavras-chave

Educação não formal. Trabalhos manuais. Desenvolvimento. Criança.

Como Citar

SANTOS, Ana Cláudia Moraes; NOGUEIRA, Marcia Speranza dos Santos. Entre linhas e amigos. Sínteses: Revista Eletrônica do SimTec, Campinas, SP, n. 6, p. 148–148, 2016. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/simtec/article/view/8347. Acesso em: 26 abr. 2024.

Resumo

O PRODECAD é um programa de educação não formal, que faz parte da Divisão de Educação Infantil e Complementar. Este programa atende filhos de funcionários e alunos da universidade matriculados no contra turno da rede estadual de ensino. Neste espaço o trabalho pedagógico compreende Oficinas Culturais, neste contexto este trabalho destaca o projeto “Entre linhas e amigos”, desenvolvido na Oficina de Trabalhos Manuais. Este projeto foi desenvolvido em 2015 com cerca de 180 crianças, com idades variando de 6 a 14 anos. Em síntese, esta oficina busca colocar em foco a relevância dos Trabalhos Manuais como um importante recurso pedagógico, capaz de envolver diversas áreas do conhecimento, pois além de proporcionar a interação e a socialização entre crianças de diferentes faixas etárias, viabiliza promover o seu desenvolvimento motor, cognitivo, afetivo e social. Nesta oficina destaca-se a importância da reutilização de diferentes materiais a fim de estimular a conscientização socioambiental da criança. Este projeto teve como base a confecção das Pulseiras da Amizade a partir das técnicas do Kumihimo e do macramê. Ele teve início com o levantamento das cores e seus significados, embora sejam muitos os significados atribuídos a cada cor, priorizaram-se os significados positivos, visto Amizade ser sinônimo de estima, afeição. Desta pesquisa elaborou-se um quadro para escolherem as linhas que comporiam a sua pulseira tendo como referência o significado da cor. No começo as crianças teciam as pulseiras para si mesmas, só depois passada a euforia da novidade, começaram a tecer pensando em presentear familiares e amigos.

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Copyright (c) 2016 Ana Cláudia Moraes Santos, Marcia Speranza dos Santos Nogueira

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