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Resumo
A formação do médico implica na aquisição de conhecimento, habilidades, e atitudes que são desenvolvidas ao longo do curso e a avaliação tem um papel fundamental para garantir a qualidade desse processo. A escolha do instrumento de avaliação muitas vezes é influenciada pela disponibilidade de estrutura física, tecnológica e de recursos humanos. Na educação médica as maiorias das disciplinas trabalham com diagnóstico por imagem, e, portanto, as provas possuem um volume grande de imagens e, consequentemente um custo alto para impressão das mesmas. Outro aspecto a ser considerado são as avaliações que demandam maior complexidade na correção, como os portfólios. O objetivo deste estudo é relatar a estratégia adotada na gestão do curso para apoiar o processo de avaliação da aprendizagem
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Copyright (c) 2019 Silvia Maria Riceto Ronchim Passeri, Bruno de Jorge, Moisés Mobilon de Godoy , Gisele Goulart dos Santos, Higor Sabino Graça, Ronny R Padilha, Joana FB Bastos, Erich Vinicius de Paula