Elementos e sistema de circulação no projeto de arquitetura. Análise de projetos e identificação de soluções na arquitetura escolar de Vilanova Artigas e Carlos Cascaldi

Resumo

O objetivo desta pesquisa é estudar os projetos selecionados com foco nos elementos de circulação, relacionando com o programa, conceito e partido arquitetônico. O objeto de investigação desta pesquisa são três projetos escolares dos arquitetos Vilanova Artigas e Carlos Cascaldi construídos no Estado de São Paulo: Edifício da FAUUSP (1962-1969), Ginásio de Guarulhos (1960-61) e Escola primária da Vila Alpina em Santo André (1970-72). Na arquitetura de Artigas os elementos de circulação são considerados não apenas circulação funcional, mas como “mais um ambiente” e uma necessidade do programa, um espaço que promove a continuidade visual, espacial e os encontros entre as pessoas. Em se tratando de um ambiente escolar, estes espaços de transição e convivência são especialmente importantes. A pesquisa foi desenvolvida a partir de revisão bibliográfica, levantamento iconográfico, visitas, desenhos de observação, desenhos investigativos e fotografias. Sabe-se que analisar projetos de arquitetura é de grande valia para criação de repertório e aprender arquitetura. O estudo do projeto arquitetônico envolve vários aspectos. Para esta pesquisa selecionamos o foco no estudo da circulação, pois a partir de pesquisas no Grupo de Pesquisa “Arquitetura. Projeto, representação e análise” (CNPq/Unicamp) realizadas pode-se verificar a importância da circulação no projeto de arquitetura, especialmente no que diz respeito à espaços escolares.