Formas especulares e não-especulares de se conceber a relação entre história, epistemologia e educação matemática

Autores

Antonio Miguel
Universidade Estadual de Campinas

Palavras-chave:

Educação, História, Epistemologia, Matemática

Sinopse

O estudo aqui apresentado se orienta nas questões "Que tipos de relações vêm sendo mais recentemente estabelecidas e exploradas entre a história da matemática, a epistemologia da matemática e a educação matemática?", "Como avaliar a plausibilidade dessas formas de se conceber essa relação entre esses três campos?" e por fim, "Como situar o lugar da história e da epistemologia da matemática no processo de ensino-aprendizagem da matemática?"

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Biografia do Autor

Antonio Miguel, Universidade Estadual de Campinas

Possui Licenciatura em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1976), Mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1984) e Doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1993).

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Publicado

maio 14, 2018

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Detalhes sobre essa publicação

ISBN-13 (15)

978-85-7713-169-3

Date of first publication (11)

2015

Dimensões físicas

14mm x 21mm x 2mm