Mendes Filho A. A autorregulação, a autonomia e a autoria discente e docente através do uso do Scratch. Tec. Soc. e Con. [Internet]. 17º de dezembro de 2019 [citado 20º de abril de 2024];6(2):81-95. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/tsc/article/view/14515