Mendes Filho, Aldo. “A autorregulação, a Autonomia E a Autoria Discente E Docente através Do Uso Do Scratch”. Tecnologias, Sociedade e Conhecimento 6, no. 2 (dezembro 17, 2019): 81–95. Acessado julho 3, 2024. https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/tsc/article/view/14515.