SOSTER, T. S. Revelando as essências da Educação Maker: percepções das teorias e das práticas. Tecnologias, Sociedade e Conhecimento, Campinas, SP, v. 7, n. 2, p. 189–193, 2020. DOI: 10.20396/tsc.v7i2.14864. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/tsc/article/view/14864. Acesso em: 20 maio. 2022.